CHP Adana Milletvekili ve TBMM Başkanlık Divanı Üyesi Dr. Müzeyyen Şevkin, hukuk fakültelerinin son sınıfında uygulanan devam zorunluluğu nedeniyle mezuniyetleri geciken öğrencilerin yaşadığı sorunlarla ilgili soru önergesi verdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle sunulan önergede, başta Adana ve Konya olmak üzere Türkiye genelindeki üniversitelerde uygulamanın öğrenciler üzerindeki etkilerinin araştırılması istendi.
“Birkaç ders için bir yıl daha beklemesinler”
Şevkin, mezuniyet aşamasındaki bazı hukuk fakültesi öğrencilerinin devam şartı nedeniyle sınavlara alınmama veya dersleri yeniden almak zorunda kalma gibi sorunlarla karşılaştıklarına ilişkin iddialara dikkat çekti.
Derslere katılımın ve eğitim-öğretim niteliğinin önemini vurgulayan Şevkin, daha önce aynı dersi almış veya devam şartını yerine getirmiş öğrencilerin yeniden devam zorunluluğuna tabi tutulmasının yol açabileceği mağduriyetlerin değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Mezuniyet gecikmesi ekonomik yükü artırıyor
Son sınıfta yalnızca bir veya birkaç dersi kalan öğrencilerin mezuniyetlerinin bir yıl uzamasının barınma, ulaşım, beslenme ve eğitim giderlerini artırabildiğine işaret eden Şevkin, bu durumun gençlerin çalışma hayatına ve mesleklerine geçişlerini de geciktirebildiğini kaydetti.
Hukuk fakültesi mezunlarının mesleğe giriş için sınav, staj ve diğer yasal koşulları da yerine getirmeleri gerektiğini hatırlatan Şevkin, devam zorunluluğunun mezuniyet sürecine etkisinin bütüncül biçimde ele alınmasını istedi.
Üniversiteler arasında ortak standart var mı?
Şevkin, soru önergesinde 2025-2026 ve 2026-2027 eğitim-öğretim yıllarında devam şartı nedeniyle sınavlara alınmayan veya mezuniyeti ertelenen son sınıf öğrencilerinin sayısının açıklanmasını talep etti.
Önergede ayrıca başta Adana ve Konya olmak üzere devam zorunluluğu nedeniyle mezun olamayan öğrencilerin sayısı, daha önce devam şartını yerine getiren öğrencilerin aynı koşula yeniden tabi tutulup tutulmadığı ve üniversiteler arasında ortak bir uygulama bulunup bulunmadığına ilişkin sorular yer aldı.
Tek ders ve ek sınav seçenekleri gündemde
Mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin yalnızca devam zorunluluğu nedeniyle bir eğitim-öğretim yılı daha beklememesi için Yükseköğretim Kurulu tarafından bir çalışma yürütülüp yürütülmediğinin açıklanmasını isteyen Şevkin, telafi seçeneklerini de gündeme getirdi.
Şevkin, tek ders sınavı, bütünleme, ek sınav ve yaz öğretimi gibi uygulamaların daha etkin ve ortak biçimde yürütülmesine yönelik bir düzenleme planlanıp planlanmadığını sordu. Öğrencilerin ekonomik yükleri ile mesleğe geçiş süreçlerinin bu uygulamalardan nasıl etkilendiğine ilişkin araştırma yapılıp yapılmadığının da açıklanmasını istedi.
Şevkin, hukuk fakültelerindeki devam zorunluluğu uygulamalarında eşitlik ve öngörülebilirliği sağlayacak ortak bir asgari standardın belirlenmesi ve mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin mağduriyetlerinin giderilmesi için üniversiteler arasında koordinasyon sağlanmasının önemine dikkat çekti.
