Milli Eğitim Bakanlığınca hayata geçirilen yapay zekâ destekli bireysel öğrenme platformu MEBİ, 2025-2026 eğitim öğretim yılında milyonlarca öğrenci, öğretmen, mezun ve veli tarafından aktif olarak kullanıldı.
Okul derslerini destekleyen platform, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) ile Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (YKS) hazırlanan öğrencilerin yanı sıra öğretmenler ve veliler için de dijital öğrenme ortamı sundu.
5,6 milyondan fazla kullanıcı sisteme giriş yaptı
MEB verilerine göre platforma bugüne kadar toplam 5 milyon 676 bin 883 kullanıcı giriş yaptı.
Bu kullanıcıların 4 milyon 92 bin 992'sini öğrenciler, 731 bin 822'sini öğretmenler, 852 bin 69'unu ise veliler oluşturdu.
Platformdan ayrıca üniversite sınavına hazırlanan 577 bin 899 mezun da yararlandı.
7 milyondan fazla sınav ve test çözüldü
Temmuz 2025 ile Temmuz 2026 döneminde MEBİ'de toplam 2,7 milyar sayfa etkileşimi gerçekleşti.
Bu süreçte 683 bin 575 öğrenci, toplam 3 milyon 697 bin 783 deneme sınavını tamamlarken, 567 bin 208 öğrenci ise 3 milyon 444 bin 837 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli değerlendirme testini çözdü.
Böylece platformda bir yılda tamamlanan deneme sınavı ve değerlendirme testi sayısı 7 milyonu aştı.
Yapay zekâ öğrencileri yönlendiriyor
MEBİ; konu anlatım videoları, video çözümlü sorular, konu özetleri, etkileşimli içerikler, deneme sınavları ve yapay zekâ destekli çalışma planlarıyla öğrencilerin bireysel öğrenme süreçlerine destek sağlıyor.
Platformdaki yapay zekâ tabanlı analiz araçları sayesinde öğrenciler eksik oldukları konuları tespit edebiliyor, gelişimlerini takip edebiliyor ve kendilerine özel çalışma önerileri alabiliyor.
Öğretmenler ise öğrencilerin akademik gelişimini izleyebilecek dijital araçlardan yararlanabiliyor.
Yeni özellikler yolda
Milli Eğitim Bakanlığı, kullanıcı ihtiyaçları ve sahadan gelen geri bildirimler doğrultusunda MEBİ'nin sürekli geliştirildiğini belirtti.
2026-2027 eğitim öğretim yılında platforma yeni özellikler, içerikler ve gelişmiş yapay zekâ destekli uygulamaların eklenmesi planlanırken, öğrencilerin bireysel öğrenme süreçlerinin daha etkin desteklenmesi, öğretmenlerin rehberlik imkanlarının artırılması ve velilerin eğitim sürecine daha aktif katılım sağlaması hedefleniyor.
