Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öne çıkardığı “öğrenci merkezli eğitim” anlayışı, Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde uygulamaya konulan projelerle etkisini göstermeye başladı. Bu modelin en dikkat çekici uygulamalarından biri olan “Sınıfımız Hep Temiz” projesi, hem çevre duyarlılığını artırmayı hem de öğrencilerin okul kültürünü sahiplenmesini sağlamayı amaçlıyor. Ekim 2025’te başlatılan ve Haziran ayına kadar sürecek olan proje, öğrencilerin yoğun katılımıyla sürüyor.
Okul yönetimince hazırlanan proje, öğrencilerin sınıf ve koridorlara çöp atmaması, çevresinde gördüğü atıkları toplamaya gönüllü olması ve temizlik ile düzeni bir davranış biçimi hâline getirmesi üzerine kurulu. Ancak çalışma yalnızca temizlik odağında ilerlemiyor; aynı zamanda öğrencilerin sorumluluk bilinci kazanmasını, çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmesini ve okul kültürünün güçlenmesini hedefleyen bir eğitim programı niteliği taşıyor.
Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi yönetimi, bu kapsamda önemli bir hatırlatma yapıyor: “Okul, sadece öğretim yapılan bir yer değildir; aynı zamanda eğitim verilen bir kurumdur.” Bu anlayış doğrultusunda akademik başarının yanı sıra öğrencinin davranışları, değer kazanımları, toplumsal sorumlulukları ve etkinliklere katılımı da eğitimin ayrılmaz bir parçası olarak değerlendiriliyor.
Maarif Modeli’nin hedeflediği “öğrencinin özne hâline gelmesi” ilkesi doğrultusunda yürütülen projede öğrenciler yalnızca katılımcı değil, sürecin yöneticisi konumunda. Proje derslerinde çevre bilincinin önemi tartışılıyor, temizlik değerlendirme ölçütleri öğrenciler tarafından belirleniyor, bilgilendirici afiş ve sunumlar hazırlanıyor ve her hafta sınıfların temizliği yine öğrenciler tarafından puanlanıyor.
Haftalık değerlendirmeler sonucunda en temiz sınıf ödüllendiriliyor. Bu haftanın birincisi 11/A sınıfı olurken, sınıfa bir tepsi baklava hediye edildi. Ödül töreni öğrenciler arasında motivasyonu yükseltirken, proje sayesinde okul içinde olumlu bir atmosfer oluştu.
Proje Koordinatörü Yusuf Koçak, çalışmanın eğitim boyutuna dikkat çekerek şunları söyledi: “Maarif Modeli bizlere öğrencinin merkezde olduğu, sürecin bir parçası olduğu bir yaklaşım sunuyor. Biz de temizlik bilincini dışarıdan verilen bir talimatla değil, öğrencilerin kendi kararları ve sorumluluklarıyla içselleştirmesini hedefliyoruz. Temizlik, çevre duyarlılığı ve toplumsal sorumluluk gibi değerler ancak öğrencinin sürece aktif katılmasıyla kalıcı hâle gelir. Bu çalışmanın diğer okullara da örnek olmasını temenni ediyoruz.”
Okul Müdürü Hasan Basri Arslan ise eğitimin yalnızca derslerden ibaret olmadığını vurgulayarak şöyle konuştu: “Temizlik, çevre bilinci, sorumluluk, saygı ve duyarlılık gibi değerler eğitimin temel bileşenleridir. Bu değerlerin kazandırılması ailede başlar, okulda pekişir. Öğrencilerimizin bu projede aktif görev alması hem kişisel gelişimlerine hem de okul kültürünün güçlenmesine büyük katkı sağlıyor.”
Haftanın ödülü olan baklava, 11/A sınıfına takdim edildikten sonra öğretmenler odasında tüm öğretmenlere de ikram edildi. Öğrencilerin ve öğretmenlerin projeye gösterdiği ilgi, çalışmanın okul genelinde memnuniyet yarattığını ortaya koydu. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nin “Sınıfımız Hep Temiz” projesi, Maarif Modeli’nin öğrenci merkezli yaklaşımını başarıyla uygulayan örnek çalışmalar arasında yer almaya devam ediyor.
