Eğitim Sen Adana Şube Başkanı Cudi İmrek, norm fazlası ilan edilen öğretmenlerin karşı karşıya kaldığı sorunları gündeme taşıdı. Adana Şube binasında düzenlenen basın açıklamasında konuşan İmrek, “Norm kadro hesaplamaları şeffaf, adil ve öğretmenlerin yaşam koşullarını gözeten bir yaklaşımla yeniden düzenlenmelidir” dedi.
“Sürgün gibi resen atamalar kabul edilemez”
Cudi İmrek, Milli Eğitim Bakanlığı’nın plansız politikaları nedeniyle binlerce öğretmenin mağdur edildiğini vurguladı. Norm kadro yönetmeliği nedeniyle öğretmenlerin bir anda ihtiyaç fazlası durumuna düştüğünü, ardından atama yönetmeliğiyle yüzlerce kilometre uzak yerlere gönderildiğini belirtti. İmrek, “Bu durum özellikle büyükşehirlerde öğretmenleri tedirgin etmektedir” ifadelerini kullandı.
100 bin öğretmen norm fazlası, 80 bini resen atandı
Eğitim Sen verilerine göre, yalnızca 2024 ve 2025 yıllarında yaklaşık 100 bin öğretmen norm fazlası ilan edildi, 80 bine yakın öğretmen resen atandı. Bu uygulamaların öğretmenleri ailelerinden kopardığını, çocukların eğitim ve bakım süreçlerini zorlaştırdığını kaydeden İmrek, “Meslektaşlarımız ağır bir maddi ve psikolojik çöküşün eşiğine sürüklenmektedir” diye konuştu. Norm kadro sorunlarının sadece öğretmenleri değil, doğrudan öğrencileri de etkilediğini dile getiren Eğitim Sen, kalabalık sınıflar, ikili eğitim uygulamaları ve sürekli değişen öğretmenlerin pedagojik açıdan sağlıklı bir eğitim ortamını imkânsız hale getirdiğini vurguladı.
MEB’e çağrı: “Şeffaf ve adil planlama yapılmalı”
Eğitim Sen’in talepleri arasında şunlar yer aldı:
Norm kadro hesaplamaları şeffaf ve adil yapılmalı.
Atamalarda öğretmenlerin aile durumları ve çocuklarının eğitim ihtiyaçları gözetilmeli.
Norm fazlası öğretmenler öncelikle kadrolarının bulunduğu il veya ilçelerde değerlendirilmelidir.
Sınıfların birleştirilmesi politikalarına son verilmeli, öğretmen istihdamı bilimsel planlamaya dayanmalıdır.
Resen atama uygulamaları durdurulmalı, mağduriyet yaşayan öğretmenlere psikolojik ve maddi destek sağlanmalıdır.
“Nitelikli eğitim, nitelikli öğretmenle mümkündür”
Eğitim Sen, öğretmenleri “fazlalık” olarak görmenin kabul edilemeyeceğini belirterek, “Öğretmenlerin değerini bilmek, onların hak ettikleri saygıyı göstermek başta siyasi iktidar ve MEB olmak üzere herkesin ortak sorumluluğudur. Aksi halde eğitim sistemi telafisi zor bir çöküşe sürüklenecektir” uyarısında bulundu.