Eğitim-Bir-Sen Adana Şube Başkanı Mustafa Sarıgeçili, 2012 yılından bu yana uygulanan “4+4+4” zorunlu eğitim sistemine dair Eğitim-Bir-Sen Genel Merkezi tarafından gerçekleştirilen saha araştırmasının sonuçlarını kamuoyuyla paylaştı. 81 ilde gerçekleştirilen çalışmada, öğretmenler, okul yöneticileri, lise öğrencileri ve velilerden oluşan toplam 36.118 kişinin görüşlerine başvuruldu.
Sarıgeçili, araştırmanın zorunlu eğitim sistemine dair sahadaki deneyim ve beklentileri kapsamlı bir şekilde ortaya koyduğunu belirtti. Çalışmanın sonuçlarının eğitim sisteminin son dört yılının yeniden değerlendirilmesi gerektiğine işaret ettiğini ifade eden Sarıgeçili, “Öğretmenlerin yüzde 93,8’i, okul yöneticilerinin yüzde 97,1’i mevcut sistemin son döneminde değişikliğe gidilmesi gerektiğini ifade ediyor. Öğrenci ve veliler de benzer bir beklentiye sahip” dedi.
İŞ DÜNYASIYLA UYUMLU OLMADIĞI GÖRÜŞÜ HAKİM
Araştırmanın katılımcı dağılımına ilişkin bilgi veren Sarıgeçili, çalışmaya 17.762 öğretmen, 7.034 okul yöneticisi, 5.415 lise öğrencisi ve 5.907 veli olmak üzere toplamda 36.118 kişinin katıldığını aktardı.
Elde edilen veriler, zorunlu eğitim sürelerinin toplumun ve iş dünyasının beklentileriyle uyumlu olmadığını ortaya koydu. Sarıgeçili, “Öğrencilerin iş hayatına geç atıldığı, okul terki riskinin arttığı, iş dünyasında ara eleman bulmanın zorlaştığı gibi çarpıcı tespitlere ulaşıldı. Öğretmenlerin yüzde 87,8’i, yöneticilerin yüzde 93,1’i, velilerin ise yüzde 71,6’sı bu görüşü paylaşıyor” diye konuştu.
LİSE SON SINIF YENİDEN YAPILANDIRILMALI
Lise son sınıfa yönelik görüşlerin araştırmada öne çıktığını belirten Sarıgeçili, bu dönemin üniversiteye hazırlık ve kariyer planlama amacıyla yeniden yapılandırılması gerektiğini söyledi. Araştırmaya göre, öğrencilerin yüzde 92,3’ü, öğretmenlerin ise yüzde 90,4’ü bu yönde görüş bildirdi.
YENİ MODEL ÖNERİLERİ: 3+1 VE 2+2
Yeni lise modellerine yönelik görüşlerin de alındığını belirten Sarıgeçili, “3+1” (3 yıl zorunlu + 1 yıl isteğe bağlı) ve “2+2” (2 yıl zorunlu + 2 yıl isteğe bağlı) modellerinin en fazla desteklenen alternatifler olduğunu aktardı. Bu modellerin esnek ve bireyselleştirilmiş eğitim ihtiyacına yanıt vereceğini vurguladı.
"ORTAK AKILLA YENİDEN YAPILANDIRMA ZAMANI"
Sarıgeçili, sözlerini şöyle tamamladı: “Bu büyük çaplı saha araştırması, eğitimin yeniden yapılandırılması sürecinde yol gösterici olacak veriler sunuyor. Tüm paydaşların bu bulgular ışığında ortak akıl ile hareket etmesi gerekiyor. Araştırmanın detaylarına internet sitemizden ulaşılabilir.”